Запись на предметную диагностику и консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Заполняя данную форму, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
Запись на консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Продолжая пользоваться сайтом, Вы выражаете своё согласие на использование cookies
Понятно, закрыть
Запись на предметную диагностику и консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Заполняя данную форму, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
Запись на консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Готовьтесь онлайн,
поступайте в ведущие
университеты мира
Мы создали центр подготовки к вступительным экзаменам в лучшие мировые университеты. У нас лучшие результаты студентов на русском языке
>70 %
Более 70% выпускников
сдают экзамены на A-A*
сдают экзамены на A-A*
(высшие результаты)
2
Два поступления в Oxford.
Десятки поступлений в ведущие международные университеты по всему миру
Десятки поступлений в ведущие международные университеты по всему миру
Список предложенией от Russel Group
Glasgow
UCL 5
Southampton 1
Durham 6
University of Edinburgh 2
Imperial 2
Liverpool 1
Birmingham 1
Sheffield 3
Bristol 4
Warwick 4
Manchester 13
King’s College 2
Leeds 1
Oxford 2
Queen Mary 3
Newcastle 1
Cardiff 2
York 1
Exeter 1
Статистика
2016 — 2022
- > 70% экзаменов A-level сдаются на А и А*
- 30 экзаменов A-level сданы на 100% (full marks) в 2016-2022 г
- > 60% экзаменов GCSE сдаются на 7-9
- Oxford
- Imperial
- UCL
- University of Edinburgh
- University of Hong Kong
- King’s College London
- The Hong Kong University of Science and Technology
- University of Manchester
- Fudan University
- DELFT
- Utrecht University
- Leiden University
- Erasmus University Rotterdam
- Zhejiang University
- University of Warwick
- Hong Kong Polytechnic University
- University of Groningen
- University of Glasgow
- University of Bristol
- University of Southampton
Лучший результат A-Level по экономике в мире
Лучший результат A-Level по химии в Европе
Лучший результат A-Level по химии в Европе
РЕКОРДЫ
На счету школы
2 международных рекорда!
2 международных рекорда!
Рекорды принадлежат Анне Ашкинази, выпускнице Algorithm A*, студентке The University of Oxford
- Наши выпускники поступили в Oxford, Manchester, Warwick, Bath, Delft, Maastricht, Leiden
- Строгий отбор учащихся на основании целей, мотивации и академической успеваемости
- Интенсивная академическая подготовка
- Подготовка к сдаче британских экзаменов в онлайн-формате
- Лучшие результаты студентов на русском языке
- Высокая экспертиза команды и многолетний опыт подготовки
- Аккредитации Pearson Edexcel и Cambridge Assessment Admissions and Testing
- Эксклюзивный центр Pearson Edexcel по результатам экзаменов 2017—2019 года
- Возможность обучения из любой точки мира
Программы
Pre-GCSE
Основная цель программы — подготовить учащихся к продолжению обучения на программе средней британской школы GCSE.
Учащиеся получают базу по основным академическим направлениям, знакомятся с терминологией, получают практику изучения предметов на английском языке.
GCSE
Первый этап аттестации по британской школьной программе, эквивалент 8−9 классов российской средней школы.Основная цель программы — подготовить учащихся к продолжению обучения по программе старшей британской школы A-Level.
По окончании программы учащиеся сдают экзамены по 5−7 предметам и получают аттестат о неполном среднем образовании международного образца. Программа предоставляет все ключевые знания по профильным предметам, которые будут необходимы для успешного освоения программы A-Level.
A-Level
Полноценная программа старшей британской школы Advanced Level, эквивалент 10−11 класса российской школы.
Основная цель программы — подготовить учащихся к прямому поступлению на англоязычный бакалавриат зарубежного вуза, включая лучшие университеты мира.
По итогам первого и второго года обучения учащиеся сдают экзамены по 3 выбранным предметам. Выбор предмета зависит от требований конкретного университета и будущей специализации.
Количество экзаменов, которые необходимо сдать, зависит от изучаемого предмета и варьируется от четырёх до шести.
Возраст:
Pre-GCSE — от 11 лет
GCSE — от 14 лет
A-Level — от 15 лет
Pre-GCSE — от 11 лет
GCSE — от 14 лет
A-Level — от 15 лет
Уровень языка:
Pre-GCSE – Elementary+
GCSE – Intermediate+
A-Level – Upper-Intermediate+
Pre-GCSE – Elementary+
GCSE – Intermediate+
A-Level – Upper-Intermediate+
Аттестат со средним баллом 4.5
Собеседование на английском языке + эссе
A-Level + вступительные работы по профильным предметам
A-Level + вступительные работы по профильным предметам
Требования для поступления
1
2
3
4
Запись на предметную диагностику и консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Заполняя данную форму, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
Выпускники
Анна Ашкинази
A-Level: A* A* A* A*
Изучает Chemistry в The University of Oxford
Семён Корнеев
A-Level: A* A* A
Изучает Mathematics в The University of Oxford
Егор Зайцев
A-Level: A* A A
Изучает Chemistry в The University of Manchester
Екатерина Коноплёва
A* A* A*
Изучает Aerospace Engineering в Delft University of Technology
Марха Межиева
A-Level: А* A A
Изучает Law в Queen Mary University of London
Филипп Воронин
A-Level: A*A*A*A*
Изучает Mathematics в University of Groningen
Екатерина Скорик
A-Level: A* A A
Изучает Economics and Industrial Organization в The University of Warwick
Никита Милькин
A-Level: A*A*A*A*
Maastricht University – Faculty of Science and Engineering
Михаил Путинцев
A-Level: A*A*AA
UCL – PPE (Politics, philosophy and economics)
Дени Межиев
A-Level: A*АА
Татьяна Орловская
A-Level: A*А*А*
Дарья Шумкова
A-Level: А, А В
Изучает Biological Sciences в Maastricht University
Вероника Абдуллина
A-Level: А*ААВ
UCL – Biomedical Sciences
UCL – Biomedical Sciences
Иван Рязанов
A-Level: А*АВ
Erasmus University Rotterdam – International Business Administration
Erasmus University Rotterdam – International Business Administration
Федор Залетов
A-Level: ВВВD
Zhejiang University (China) – MBBS (Medicine)
Zhejiang University (China) – MBBS (Medicine)
Арсентий Шевченко-Павловский
A-Level: ABB
University of Groningen – International and European Law
University of Groningen – International and European Law
Артем Рожанский
A-Level: AАА
University of Groningen – Applied Mathematics
University of Groningen – Applied Mathematics
Команда
Руководитель международных программ
Куратор, преподаватель английской литературы
Преподаватель математики
Преподаватель биологии
Преподаватель экономики, математики и физики
Преподаватель физики
Преподаватель английского языка, истории и литературы
Преподаватель английского языка и лингвистики
Преподаватель биологии
Преподаватель химии
Алексей Мисютин
Основатель и директор школы «Алгоритм»
University of Edinburgh, Economics MA (Hons)
МГУ, к.с.н.
«Мотто школы „Алгоритм“ — это достижение цели в кратчайшие сроки при минимальных затратах. Удивительно, как много можно сделать для успешного освоения зарубежной программы и поступления в топовые международные университеты, не выезжая из Москвы и зная правильный алгоритм действий. Каждый день наша команда делает шаг навстречу целям, которые поставили себе наши учащиеся»
Анастасия Кеннеди
Куратор, преподаватель английской литературы
The University of Leeds, United Kingdom, English and History Bachelor of Arts Degree Cambridge CELTA Certificate
Опыт работы:
Принципы в работе: «Главное — найти подход к каждому. Дети требуют уважения к себе, возможно даже больше, чем взрослые. Без взаимного уважения, невозможно сформировать здоровые и продуктивные отношения. А уважение можно только заслужить — как ребенку, так и преподавателю».
Увлечения и хобби: «Путешествия — путешествую с семьей с самого детства. Это главное вдохновение для работы. Также я заядлый театрал. В студенчестве ходила на 5 спектаклей в неделю и писала рецензии для местных газет».
«I love working with children and young people, and it is important for me to see that my work makes a difference to their lives. Nothing is as rewarding as seeing a young person’s confidence grow, as they learn to form their own interpretations and to value their own opinions»
- Sputnik (редактор)
- Достижения учеников: «Я горжусь выпускниками, которые поступили в ведущие вузы Великобритании, Голландии и США. Но возможно ещё больше я горжусь детьми, которые раскрыли свой творческий талант — ребята начали писать рассказы, учавствовать в конкурсах по Creative Writing, показывали мне свои стихи».
Принципы в работе: «Главное — найти подход к каждому. Дети требуют уважения к себе, возможно даже больше, чем взрослые. Без взаимного уважения, невозможно сформировать здоровые и продуктивные отношения. А уважение можно только заслужить — как ребенку, так и преподавателю».
Увлечения и хобби: «Путешествия — путешествую с семьей с самого детства. Это главное вдохновение для работы. Также я заядлый театрал. В студенчестве ходила на 5 спектаклей в неделю и писала рецензии для местных газет».
«I love working with children and young people, and it is important for me to see that my work makes a difference to their lives. Nothing is as rewarding as seeing a young person’s confidence grow, as they learn to form their own interpretations and to value their own opinions»
Василий Земчихин
Преподаватель математики
МГУ им. М. В. Ломоносова, механико-математический факультет
Российская экономическая школа, экономика
Опыт работы:
Принципы в работы: «Пусть лучше будет тяжело в классе и при выполнение домашних работ, чем на экзамене».
Увлечения и хобби: «Занимаюсь фотографией несколько последних лет, тяга к этому была с самого детства. Также стараюсь вести активный образ жизни».
«В современном мире математика занимает одно из важнейших мест, как в науке, так и в повседневной жизни. Моя цель — объяснить студентам, что математика — это очень интересно и совсем несложно»
- Школа «Алгоритм».
- Студенты поступают в ведущие вузы мира.
- Достижения учеников: «Мои ученики обучаются в ведущих университетах мира и говорят, что после наших уроков математики они чувствуют себя там более чем уверенно».
Принципы в работы: «Пусть лучше будет тяжело в классе и при выполнение домашних работ, чем на экзамене».
Увлечения и хобби: «Занимаюсь фотографией несколько последних лет, тяга к этому была с самого детства. Также стараюсь вести активный образ жизни».
«В современном мире математика занимает одно из важнейших мест, как в науке, так и в повседневной жизни. Моя цель — объяснить студентам, что математика — это очень интересно и совсем несложно»
Екатерина Прохорова
Преподаватель биологии
МГУ им. М. В. Ломоносова, биологический факультет, наук;Московский авиационный институт, Экономика и управление на предприятии.
Кандидат биологических наук
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «В первую очередь, я уважаю своих учеников и стараюсь, по возможности, найти к каждому индивидуальный подход, сохранив при этом справедливую систему оценивания. Мне важно не только подготовить студентов к экзамену, но сформировать устойчивый интерес к предмету и мотивацию к обучению. Для этого обязательно использую примеры, выходящие за рамки программы, которые показывают, как в настоящее время функционирует и развивается отрасль. Важно, чтобы ученики не зубрили материал, а понимали, этому мы уделяем основное внимание на уроках. Я стараюсь поддерживать в классе доброжелательную и доверительную атмосферу, хотя являюсь достаточно строгим и требовательным преподавателем. Я считаю, что уроки должны приносить удовольствие и учителю, и ученикам».
Увлечения и хобби: «Мое первое увлечение — мои домашние животные. У меня собака породы пемброк вельш-корги, сирийский хомячок, две улитки ахатины и большой аквариум с рыбами. Второе увлечение, практически необходимость, — занятия йогой. Они поддерживают мое физическое здоровье и психологический комфорт, дают энергию и учат терпению. Третье увлечение — я «профессиональный читатель», состою в книжном сообществе, пишу рецензии, играю в книжные игры. В среднем стараюсь читать 50-70 книг в год».
«Биология касается всех нас: мы часть живой природы, постоянно с ней взаимодействуем и часто используем в своих целях. Мне хочется показать ученикам, что знания о нашем организме и мире, который нас окружает, очень важны для каждого, а актуальность биологических и медицинских исследований будет только расти»
- Московский государственный медико-стоматологический университет, Лечебный факультет, кафедра Патофизиологии (старший преподаватель);
- University College London (аспирант), НИИ общей патологии и патофизиологии (аспирант, научный сотрудник).
Профессиональные навыки и достижения:
- Степень кандидата биологических наук.
- Достижения учеников:
- «У меня есть выпускники, которые поступили в Великобританию, в Нидерланды — это Лейденский университет, Маастрихт, в США. У меня как минимум 3 выпускника с итоговой оценкой А* (по итогам экзаменов этого года, надеюсь, будет больше). Одна моя студентка присоединилась к классу на полгода позже, догнала программу, в итоге сдала экзамены на А* и поступила в University College London. Вообще, я горжусь абсолютно всеми своими учениками, все они яркие личности. У них было много побед, в том числе и над собой».
Принципы в работе: «В первую очередь, я уважаю своих учеников и стараюсь, по возможности, найти к каждому индивидуальный подход, сохранив при этом справедливую систему оценивания. Мне важно не только подготовить студентов к экзамену, но сформировать устойчивый интерес к предмету и мотивацию к обучению. Для этого обязательно использую примеры, выходящие за рамки программы, которые показывают, как в настоящее время функционирует и развивается отрасль. Важно, чтобы ученики не зубрили материал, а понимали, этому мы уделяем основное внимание на уроках. Я стараюсь поддерживать в классе доброжелательную и доверительную атмосферу, хотя являюсь достаточно строгим и требовательным преподавателем. Я считаю, что уроки должны приносить удовольствие и учителю, и ученикам».
Увлечения и хобби: «Мое первое увлечение — мои домашние животные. У меня собака породы пемброк вельш-корги, сирийский хомячок, две улитки ахатины и большой аквариум с рыбами. Второе увлечение, практически необходимость, — занятия йогой. Они поддерживают мое физическое здоровье и психологический комфорт, дают энергию и учат терпению. Третье увлечение — я «профессиональный читатель», состою в книжном сообществе, пишу рецензии, играю в книжные игры. В среднем стараюсь читать 50-70 книг в год».
«Биология касается всех нас: мы часть живой природы, постоянно с ней взаимодействуем и часто используем в своих целях. Мне хочется показать ученикам, что знания о нашем организме и мире, который нас окружает, очень важны для каждого, а актуальность биологических и медицинских исследований будет только расти»
Джеффри Локшин
Преподаватель экономики, математики и физики
University of London, United Kingdom, Economics
Московский Технологический университет
Кандидат технических наук
«Если студент дает неверный ответ, я сразу не говорю ему об этом. Вместо этого я спрашиваю, почему он так считает и как он пришел к такому выводу. Только общаясь и взаимодействуя с материалом, студент может научиться. Нельзя оперировать лишь единственно верным решением. В преподавании мне близки идеи Сократа»
Сергей Рябчун
Преподаватель физики
Московский педагогический государственный университет, факультет физики
Кандидат физико-математических наук
Приглашённый исследователь Гарвардского университета
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «Каждый должен заниматься своим делом и не жаловаться».
Увлечения и хобби: «Чтение и кино. Рассказывать здесь, пожалуй, особо нечего, и они возникли сами собой».
«Физика — это просто, математика — это легко!»
- Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, физический факультет;
- Гарвардский университет.
Профессиональные навыки и достижения:
- Van Duzer Prize (2010) (совместно)
- IEEE Council on Superconductivity.
- Достижения учеников: «Пусть те, кто считает себя моими учениками, расскажут об этом сами».
Принципы в работе: «Каждый должен заниматься своим делом и не жаловаться».
Увлечения и хобби: «Чтение и кино. Рассказывать здесь, пожалуй, особо нечего, и они возникли сами собой».
«Физика — это просто, математика — это легко!»
Елена Перминова
Преподаватель литературы и истории, английского языка
Российский Государственный Гуманитарный Университет, Институт филологии и истории
Bucknell University, Unites States of America, Social sciences and Humanities, Московская высшая школа социальных и экономических наук, факультета социальных наук, магистратура.
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста и умение ясно и структурировано излагать свои мысли на письме. В группе не может быть «любимчиков»: я с уважением и пониманием отношусь к каждому и каждой, вне зависимости от их уровня знаний. Никогда не ругаю за ошибки, так как страх — это плохая мотивация для обучения».
Увлечения и хобби: «В свободное время, как это ни банально, я люблю путешествовать. Еще меня вдохновляют хорошее кино, йога и две мои морские свинки».
«Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста, и умение ясно и структурированно излагать свои мысли на письме»
- Bucknell University, English International School of Moscow.
Профессиональные навыки и достижения:
- Достижения учеников: «Мои ученики получают топовые результаты на экзаменах по гуманитарным предметам («7» и «8» по истории и литературе GCSE, «A» и «A*» по истории A Level), что является редкостью для учеников из России. В прошлом январе пятеро из шести моих учеников на программе A Level получили «A» и «A*». Мои выпускники сейчас учатся в университетах Великобритании, США, Италии, Германии».
Принципы в работе: «Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста и умение ясно и структурировано излагать свои мысли на письме. В группе не может быть «любимчиков»: я с уважением и пониманием отношусь к каждому и каждой, вне зависимости от их уровня знаний. Никогда не ругаю за ошибки, так как страх — это плохая мотивация для обучения».
Увлечения и хобби: «В свободное время, как это ни банально, я люблю путешествовать. Еще меня вдохновляют хорошее кино, йога и две мои морские свинки».
«Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста, и умение ясно и структурированно излагать свои мысли на письме»
Алексей Андрианов
Преподаватель английского языка и лингвистики
Modern scientific-technological academy, Lomonosov Moscow State University, Moscow Institute of Foreign Languages.
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «Сила зависит лишь от того, какого рода знанием ты владеешь. Какой смысл в знании вещей, которые бесполезны?»
Увлечения и хобби: DJ.
«Работа с детьми и подростками — это отдельный вид искусства. Еще будучи студентом, я увлекся процессом преподавания языков изнутри, и с тех пор продолжаю открывать для себя все новые грани. Говоря на иностранных языках, люди получают безграничные возможности познавать другие культуры и общества. В нашем ремесле важно не только грамотно научить, но и мотивировать ученика, ведь мир вокруг нас даёт столько возможностей для познания нового!»
- English/Spanish teacher.
Профессиональные навыки и достижения:
- Финальные презентации выпускников 2022 года.
Принципы в работе: «Сила зависит лишь от того, какого рода знанием ты владеешь. Какой смысл в знании вещей, которые бесполезны?»
Увлечения и хобби: DJ.
«Работа с детьми и подростками — это отдельный вид искусства. Еще будучи студентом, я увлекся процессом преподавания языков изнутри, и с тех пор продолжаю открывать для себя все новые грани. Говоря на иностранных языках, люди получают безграничные возможности познавать другие культуры и общества. В нашем ремесле важно не только грамотно научить, но и мотивировать ученика, ведь мир вокруг нас даёт столько возможностей для познания нового!»
Дарья Кошелева
Преподаватель биологии
Московский государственный университет имени М. В, Ломоносова, направление «экология и землепользование»;
Московский государственный технологический университет имени Н. Э. Баумана, по направлению «Техносферная безопасность».
Московский государственный университет имени М. В, Ломоносова, направление «экология и землепользование»;
Московский государственный технологический университет имени Н. Э. Баумана, по направлению «Техносферная безопасность».
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы работы:
Увлечения и хобби: «Кроме преподавания у меня сейчас идет активная научная деятельность в аспирантуре. Также я увлекаюсь спортом и музыкой. Занятие наукой не дает мозгам заржаветь, а музыка и спорт дают возможность переключиться, расслабиться и сбросить накопившееся напряжение. В спорте я тоже люблю пробовать что-то новое — например, недавно попробовала себя в серфинге!»
«Я учусь у детей, узнаю о новых трендах, музыкантах и знаменитостях, остаюсь «в теме». Когда ты с ними на одной волне, проще донести материал через уже знакомые для них понятия. Например, 5-й класс мне сообщил, что очень любит мультик «Смешарики». Я нашла целый ряд эпизодов этого мультика на биологическую тематику, и уроки сразу для детей стали интереснее!»
- Школа «Алгоритм» — более 7 лет стажа.
Профессиональные навыки и достижения:
- «Считаю достижением то, что на моих уроках учащиеся не боятся ошибиться и высказывать любую точку зрения, а также, могут задавать по предмету любые интересующие их вопросы. Если спрашивают, значит доверяют моему мнению и оно для них важно, а значит и материал от меня будут воспринимать хорошо».
- За год подготовила ученицу к сдаче ЕГЭ — результат вырос с 15 баллов до 90.
Принципы работы:
- Постоянное развитие и совершенствование своих навыков;
- Уважение коллег и учеников;
- Ответственность за свою работу.
Увлечения и хобби: «Кроме преподавания у меня сейчас идет активная научная деятельность в аспирантуре. Также я увлекаюсь спортом и музыкой. Занятие наукой не дает мозгам заржаветь, а музыка и спорт дают возможность переключиться, расслабиться и сбросить накопившееся напряжение. В спорте я тоже люблю пробовать что-то новое — например, недавно попробовала себя в серфинге!»
«Я учусь у детей, узнаю о новых трендах, музыкантах и знаменитостях, остаюсь «в теме». Когда ты с ними на одной волне, проще донести материал через уже знакомые для них понятия. Например, 5-й класс мне сообщил, что очень любит мультик «Смешарики». Я нашла целый ряд эпизодов этого мультика на биологическую тематику, и уроки сразу для детей стали интереснее!»
Майя Путинцева
Преподаватель химии
Санкт-Петербургский государственный университет, химический факультет, органическая химия, бакалавр
Санкт-Петербургский государственный университет, химический факультет, химическая термодинамика и кинетика, магистр
Институт нефтехимического синтеза им. А.В. Топчиева РАН, Лабратория полимерных мембран, аспирант
Достижения:
Публикации в российских и международных научных журналах
Участие в российских и международных научных конференциях, диплом за лучший постерный доклад на 7й международной конференции по зеленой химии, 2017 г.
Хобби: люблю слушать музыку и ходить на концерты
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
— https://scholar.google.com/citations?user=cHpw0a4AAAAJ&hl=en
Принципы в работе: «Я стараюсь создать доверительную и открытую обстановку в группе. Мне важно, чтобы каждый ученик свободно и без стеснения задавал любые вопросы. Я требовательный преподаватель. Ученики должны понимать, что для достижения высоких результатов необходима качественная самостоятельная работа и своевременное выполнение домашних работ. Всегда открыта к диалогу и стараюсь учитывать особенности ребят при подаче материала».
Увлечения и хобби: «Я увлекаюсь музыкой. Люблю многое — от неоклассики и джаза до тяжелого рока. Очень люблю ходить на концерты, а также сама много лет занимаюсь вокалом. Интересуюсь психологией, она помогает лучше понимать себя и людей вокруг».
«Без борьбы нет прогресса»
Видеоитервью Майи Путинцевой
- СПбГУ (научный сотрудник),
- Компания «Юниум«,
- ИНХС РАН (научный сотрудник),
- Европейская гимназия,
- Частная практика (репетитор)
Профессиональные навыки и достижения:
- Автор научных статей в российских и международных журналах.
- Список публикаций:
— https://scholar.google.com/citations?user=cHpw0a4AAAAJ&hl=en
- Достижения учеников: «Самое приятное — это когда ученики поступают в университеты своей мечты: University of Twente, University of Manchester, РНИМУ имени Пирогова, СПбГУ, ПСПбГМУ, СПбГПМУ, СЗГМУ и другие».
Принципы в работе: «Я стараюсь создать доверительную и открытую обстановку в группе. Мне важно, чтобы каждый ученик свободно и без стеснения задавал любые вопросы. Я требовательный преподаватель. Ученики должны понимать, что для достижения высоких результатов необходима качественная самостоятельная работа и своевременное выполнение домашних работ. Всегда открыта к диалогу и стараюсь учитывать особенности ребят при подаче материала».
Увлечения и хобби: «Я увлекаюсь музыкой. Люблю многое — от неоклассики и джаза до тяжелого рока. Очень люблю ходить на концерты, а также сама много лет занимаюсь вокалом. Интересуюсь психологией, она помогает лучше понимать себя и людей вокруг».
«Без борьбы нет прогресса»
Видеоитервью Майи Путинцевой
Мария Кузьмина
Руководитель международных программ
Институт Международной торговли и Права, менеджмент организации«Важно правильно подобрать ключ к успеху каждого ребёнка»
Получите консультацию
Пожалуйста, заполните форму ниже и наш специалист
с вами свяжется в ближайшее время
с вами свяжется в ближайшее время
Информация на сайте не является публичной офертой