Запись на предметную диагностику и консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Заполняя данную форму, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
Запись на консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Продолжая пользоваться сайтом, Вы выражаете своё согласие на использование cookies
Запись на предметную диагностику и консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Заполняя данную форму, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
Запись на консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Готовьтесь онлайн,
поступайте в ведущие
университеты мира
Готовьтесь онлайн,
поступайте в ведущие
университеты мира
Мы создали центр подготовки к вступительным
экзаменам в лучшие мировые университеты.
У нас лучшие результаты студентов на русском языке
экзаменам в лучшие мировые университеты.
У нас лучшие результаты студентов на русском языке
>70 %
Более 70% выпускников
сдают экзамены на A-A*
сдают экзамены на A-A*
(высшие результаты)
2
Два поступления в Oxford.
Десятки поступлений в ведущие международные университеты по всему миру
Десятки поступлений в ведущие международные университеты по всему миру
Список предложенией от Russel Group
Glasgow
UCL 5
Southampton 1
Durham 6
University of Edinburgh 2
Imperial 2
Liverpool 1
Birmingham 1
Sheffield 3
Bristol 4
Warwick 4
Manchester 13
King’s College 2
Leeds 1
Oxford 2
Queen Mary 3
Newcastle 1
Cardiff 2
York 1
Exeter 1
Выпускники школы поступили в ведущие университеты в 30+ странах мира
Великобритания | США | Канада | Италия | Китай | Германия | Ирландия | Нидерланды и другие страны
Великобритания
- University of Manchester
- Lancaster University
- University of Dundee
- University of Aberdeen
- Keele University
- University of Glasgow
- Cardiff University
- University of Reading
- University of Birmingham
- The University of Edinburgh
- Queen Mary University of London
- Royal Holloway
- Loughborough University
- UCL
- King’s College
- University of Surrey
- Northumbria University
- University of Sheffield
- University of Hull
- SOAS
- Goldsmiths University
- London School of Economics
- University of South Wales
- Queen Margaret University
- Imperial College London
- Abertay University
- University of Exeter
- University of Strathclyde
- Kingston University
- University of York
- University of Kent
- University of Law
Нидерланды
- Groningen
- The Hague University of Applied Sciences
- Eindhoven University of Technology
- NHL Stenden University of Applied Sciences
- Saxion University of Applied Sciences
- Utrecht University
- Maastricht University
- University of Twente
- Erasmus University Rotterdam
- University of Amsterdam
- Radboud University
- Fontys Academy of Music and Performing Arts
Азия
- Polytechnic University of Hong Kong
- American University of Sharjah (AUS)
- Xi’an Jiaotong-Liverpool University
- Fudan University
- Jiangsu University
- Hong Kong University of Science and Technology
- Zhejiang University
Италия
- John Cabot Rome
- Ca' Foscari University of Venice
Австрия
- Modul University Vienna
США
- New York University
- California Institute of the Arts
- University of Wisconsin-Madison
- North Carolina State University
- University of Minnesota Twin Cities
2 поступления в Oxford и 50+ офферов от университетов Russel Group
Ниже представлен перечень международных университетов, от которых получили предложения выпускники в 2021-2022 году
- University of Manchester
- Lancaster University
- University of Dundee
- University of Aberdeen
- Keele University
- Groningen
- Hague University of Applied Sciences
- Queen’s University Belfast
- University of Glasgow
- Cardiff University
- University of Reading
- University of Birmingham
- Eindhoven
- Stenden, Netherlands
- Saxion University of Applied Sciences, Netherlands
- The Hague University of Applied Sciences
- Utrecht University
- The University of Edinburgh
- Queen Mary University of London
- Oxford Brookes
- Royal Holloway
- Loughborough University
- New York University
- California Institute of the Arts
- Maastricht
- Twente
- UCL
- King’s College
- University of Manchester
- Queen Mary University
- University of Surrey
- Erasmus University Rotterdam
- Northumbria University
- University of Sheffield
- University of Hull
Лучший результат A-Level по экономике в мире
Лучший результат A-Level по химии в Европе
Лучший результат A-Level по химии в Европе
РЕКОРДЫ
На счету школы
2 международных рекорда!
2 международных рекорда!
Рекорды принадлежат Анне Ашкинази, выпускнице Algorithm A*, студентке The University of Oxford
- Наши выпускники поступили в Oxford, Manchester, Warwick, Bath, Delft, Maastricht, Leiden
- Строгий отбор учащихся на основании целей, мотивации и академической успеваемости
- Интенсивная академическая подготовка
- Подготовка к сдаче британских экзаменов в онлайн-формате
- Лучшие результаты студентов на русском языке
- Высокая экспертиза команды и многолетний опыт подготовки
- Аккредитации Pearson Edexcel и Cambridge Assessment Admissions and Testing
- Эксклюзивный центр Pearson Edexcel по результатам экзаменов 2017—2019 года
- Возможность обучения из любой точки мира
Программы
Pre-GCSE
Основная цель программы — подготовить учащихся к продолжению обучения на программе средней британской школы GCSE.
Учащиеся получают базу по основным академическим направлениям, знакомятся с терминологией, получают практику изучения предметов на английском языке.
GCSE
Первый этап аттестации по британской школьной программе, эквивалент 8−9 классов российской средней школы.Основная цель программы — подготовить учащихся к продолжению обучения по программе старшей британской школы A-Level.
По окончании программы учащиеся сдают экзамены по 5−7 предметам и получают аттестат о неполном среднем образовании международного образца. Программа предоставляет все ключевые знания по профильным предметам, которые будут необходимы для успешного освоения программы A-Level.
A-Level
Полноценная программа старшей британской школы Advanced Level, эквивалент 10−11 класса российской школы.
Основная цель программы — подготовить учащихся к прямому поступлению на англоязычный бакалавриат зарубежного вуза, включая лучшие университеты мира.
По итогам первого и второго года обучения учащиеся сдают экзамены по 3 выбранным предметам. Выбор предмета зависит от требований конкретного университета и будущей специализации.
Количество экзаменов, которые необходимо сдать, зависит от изучаемого предмета и варьируется от четырёх до шести.
Возраст:
Pre-GCSE — от 11 лет
GCSE — от 14 лет
A-Level — от 15 лет
Pre-GCSE — от 11 лет
GCSE — от 14 лет
A-Level — от 15 лет
Уровень языка:
Pre-GCSE – Elementary+
GCSE – Intermediate+
A-Level – Upper-Intermediate+
Pre-GCSE – Elementary+
GCSE – Intermediate+
A-Level – Upper-Intermediate+
Аттестат со средним баллом 4.5
Собеседование на английском языке + эссе
A-Level + вступительные работы по профильным предметам
A-Level + вступительные работы по профильным предметам
Требования для поступления
1
2
3
4
Запись на предметную диагностику и консультацию
Заполните, пожалуйста, форму
Заполняя данную форму, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
Выпускники
Анна Ашкинази
A-Level: A* A* A* A*
Изучает Chemistry в The University of Oxford
Семён Корнеев
A-Level: A* A* A
Изучает Mathematics в The University of Oxford
Егор Зайцев
A-Level: A* A A
Изучает Chemistry в The University of Manchester
Екатерина Коноплёва
A* A* A*
Изучает Aerospace Engineering в Delft University of Technology
Марха Межиева
A-Level: А* A A
Изучает Law в Queen Mary University of London
Филипп Воронин
A-Level: A*A*A*A*
Изучает Mathematics в University of Groningen
Екатерина Скорик
A-Level: A* A A
Изучает Economics and Industrial Organization в The University of Warwick
Никита Милькин
A-Level: A*A*A*A*
Maastricht University – Faculty of Science and Engineering
Михаил Путинцев
A-Level: A*A*AA
UCL – PPE (Politics, philosophy and economics)
Дени Межиев
A-Level: A*АА
Татьяна Орловская
A-Level: A*А*А*
Дарья Шумкова
A-Level: А, А В
Изучает Biological Sciences в Maastricht University
Вероника Абдуллина
A-Level: А*ААВ
UCL – Biomedical Sciences
UCL – Biomedical Sciences
Иван Рязанов
A-Level: А*АВ
Erasmus University Rotterdam – International Business Administration
Erasmus University Rotterdam – International Business Administration
Федор Залетов
A-Level: ВВВD
Zhejiang University (China) – MBBS (Medicine)
Zhejiang University (China) – MBBS (Medicine)
Арсентий Шевченко-Павловский
A-Level: ABB
University of Groningen – International and European Law
University of Groningen – International and European Law
Артем Рожанский
A-Level: AАА
University of Groningen – Applied Mathematics
University of Groningen – Applied Mathematics
Анастасия Кеннеди
Куратор, преподаватель английской литературы
The University of Leeds, United Kingdom, English and History Bachelor of Arts Degree Cambridge CELTA Certificate
Опыт работы:
Принципы в работе: «Главное — найти подход к каждому. Дети требуют уважения к себе, возможно даже больше, чем взрослые. Без взаимного уважения, невозможно сформировать здоровые и продуктивные отношения. А уважение можно только заслужить — как ребенку, так и преподавателю».
Увлечения и хобби: «Путешествия — путешествую с семьей с самого детства. Это главное вдохновение для работы. Также я заядлый театрал. В студенчестве ходила на 5 спектаклей в неделю и писала рецензии для местных газет».
«I love working with children and young people, and it is important for me to see that my work makes a difference to their lives. Nothing is as rewarding as seeing a young person’s confidence grow, as they learn to form their own interpretations and to value their own opinions»
- Sputnik (редактор)
- Достижения учеников: «Я горжусь выпускниками, которые поступили в ведущие вузы Великобритании, Голландии и США. Но возможно ещё больше я горжусь детьми, которые раскрыли свой творческий талант — ребята начали писать рассказы, учавствовать в конкурсах по Creative Writing, показывали мне свои стихи».
Принципы в работе: «Главное — найти подход к каждому. Дети требуют уважения к себе, возможно даже больше, чем взрослые. Без взаимного уважения, невозможно сформировать здоровые и продуктивные отношения. А уважение можно только заслужить — как ребенку, так и преподавателю».
Увлечения и хобби: «Путешествия — путешествую с семьей с самого детства. Это главное вдохновение для работы. Также я заядлый театрал. В студенчестве ходила на 5 спектаклей в неделю и писала рецензии для местных газет».
«I love working with children and young people, and it is important for me to see that my work makes a difference to their lives. Nothing is as rewarding as seeing a young person’s confidence grow, as they learn to form their own interpretations and to value their own opinions»
Василий Земчихин
Преподаватель математики
МГУ им. М. В. Ломоносова, механико-математический факультет
Российская экономическая школа, экономика
Опыт работы:
Принципы в работы: «Пусть лучше будет тяжело в классе и при выполнение домашних работ, чем на экзамене».
Увлечения и хобби: «Занимаюсь фотографией несколько последних лет, тяга к этому была с самого детства. Также стараюсь вести активный образ жизни».
«В современном мире математика занимает одно из важнейших мест, как в науке, так и в повседневной жизни. Моя цель — объяснить студентам, что математика — это очень интересно и совсем несложно»
- Школа «Алгоритм».
- Студенты поступают в ведущие вузы мира.
- Достижения учеников: «Мои ученики обучаются в ведущих университетах мира и говорят, что после наших уроков математики они чувствуют себя там более чем уверенно».
Принципы в работы: «Пусть лучше будет тяжело в классе и при выполнение домашних работ, чем на экзамене».
Увлечения и хобби: «Занимаюсь фотографией несколько последних лет, тяга к этому была с самого детства. Также стараюсь вести активный образ жизни».
«В современном мире математика занимает одно из важнейших мест, как в науке, так и в повседневной жизни. Моя цель — объяснить студентам, что математика — это очень интересно и совсем несложно»
Екатерина Прохорова
Преподаватель биологии
МГУ им. М. В. Ломоносова, биологический факультет, наук;Московский авиационный институт, Экономика и управление на предприятии.
Кандидат биологических наук
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «В первую очередь, я уважаю своих учеников и стараюсь, по возможности, найти к каждому индивидуальный подход, сохранив при этом справедливую систему оценивания. Мне важно не только подготовить студентов к экзамену, но сформировать устойчивый интерес к предмету и мотивацию к обучению. Для этого обязательно использую примеры, выходящие за рамки программы, которые показывают, как в настоящее время функционирует и развивается отрасль. Важно, чтобы ученики не зубрили материал, а понимали, этому мы уделяем основное внимание на уроках. Я стараюсь поддерживать в классе доброжелательную и доверительную атмосферу, хотя являюсь достаточно строгим и требовательным преподавателем. Я считаю, что уроки должны приносить удовольствие и учителю, и ученикам».
Увлечения и хобби: «Мое первое увлечение — мои домашние животные. У меня собака породы пемброк вельш-корги, сирийский хомячок, две улитки ахатины и большой аквариум с рыбами. Второе увлечение, практически необходимость, — занятия йогой. Они поддерживают мое физическое здоровье и психологический комфорт, дают энергию и учат терпению. Третье увлечение — я «профессиональный читатель», состою в книжном сообществе, пишу рецензии, играю в книжные игры. В среднем стараюсь читать 50-70 книг в год».
«Биология касается всех нас: мы часть живой природы, постоянно с ней взаимодействуем и часто используем в своих целях. Мне хочется показать ученикам, что знания о нашем организме и мире, который нас окружает, очень важны для каждого, а актуальность биологических и медицинских исследований будет только расти»
- Московский государственный медико-стоматологический университет, Лечебный факультет, кафедра Патофизиологии (старший преподаватель);
- University College London (аспирант), НИИ общей патологии и патофизиологии (аспирант, научный сотрудник).
Профессиональные навыки и достижения:
- Степень кандидата биологических наук.
- Достижения учеников:
- «У меня есть выпускники, которые поступили в Великобританию, в Нидерланды — это Лейденский университет, Маастрихт, в США. У меня как минимум 3 выпускника с итоговой оценкой А* (по итогам экзаменов этого года, надеюсь, будет больше). Одна моя студентка присоединилась к классу на полгода позже, догнала программу, в итоге сдала экзамены на А* и поступила в University College London. Вообще, я горжусь абсолютно всеми своими учениками, все они яркие личности. У них было много побед, в том числе и над собой».
Принципы в работе: «В первую очередь, я уважаю своих учеников и стараюсь, по возможности, найти к каждому индивидуальный подход, сохранив при этом справедливую систему оценивания. Мне важно не только подготовить студентов к экзамену, но сформировать устойчивый интерес к предмету и мотивацию к обучению. Для этого обязательно использую примеры, выходящие за рамки программы, которые показывают, как в настоящее время функционирует и развивается отрасль. Важно, чтобы ученики не зубрили материал, а понимали, этому мы уделяем основное внимание на уроках. Я стараюсь поддерживать в классе доброжелательную и доверительную атмосферу, хотя являюсь достаточно строгим и требовательным преподавателем. Я считаю, что уроки должны приносить удовольствие и учителю, и ученикам».
Увлечения и хобби: «Мое первое увлечение — мои домашние животные. У меня собака породы пемброк вельш-корги, сирийский хомячок, две улитки ахатины и большой аквариум с рыбами. Второе увлечение, практически необходимость, — занятия йогой. Они поддерживают мое физическое здоровье и психологический комфорт, дают энергию и учат терпению. Третье увлечение — я «профессиональный читатель», состою в книжном сообществе, пишу рецензии, играю в книжные игры. В среднем стараюсь читать 50-70 книг в год».
«Биология касается всех нас: мы часть живой природы, постоянно с ней взаимодействуем и часто используем в своих целях. Мне хочется показать ученикам, что знания о нашем организме и мире, который нас окружает, очень важны для каждого, а актуальность биологических и медицинских исследований будет только расти»
Джеффри Локшин
Преподаватель экономики, математики и физики
University of London, United Kingdom, Economics
Московский Технологический университет
Кандидат технических наук
«Если студент дает неверный ответ, я сразу не говорю ему об этом. Вместо этого я спрашиваю, почему он так считает и как он пришел к такому выводу. Только общаясь и взаимодействуя с материалом, студент может научиться. Нельзя оперировать лишь единственно верным решением. В преподавании мне близки идеи Сократа»
Сергей Рябчун
Преподаватель физики
Московский педагогический государственный университет, факультет физики
Кандидат физико-математических наук
Приглашённый исследователь Гарвардского университета
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «Каждый должен заниматься своим делом и не жаловаться».
Увлечения и хобби: «Чтение и кино. Рассказывать здесь, пожалуй, особо нечего, и они возникли сами собой».
«Физика — это просто, математика — это легко!»
- Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, физический факультет;
- Гарвардский университет.
Профессиональные навыки и достижения:
- Van Duzer Prize (2010) (совместно)
- IEEE Council on Superconductivity.
- Достижения учеников: «Пусть те, кто считает себя моими учениками, расскажут об этом сами».
Принципы в работе: «Каждый должен заниматься своим делом и не жаловаться».
Увлечения и хобби: «Чтение и кино. Рассказывать здесь, пожалуй, особо нечего, и они возникли сами собой».
«Физика — это просто, математика — это легко!»
Елена Перминова
Преподаватель литературы и истории, английского языка
Российский Государственный Гуманитарный Университет, Институт филологии и истории
Bucknell University, Unites States of America, Social sciences and Humanities, Московская высшая школа социальных и экономических наук, факультета социальных наук, магистратура.
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста и умение ясно и структурировано излагать свои мысли на письме. В группе не может быть «любимчиков»: я с уважением и пониманием отношусь к каждому и каждой, вне зависимости от их уровня знаний. Никогда не ругаю за ошибки, так как страх — это плохая мотивация для обучения».
Увлечения и хобби: «В свободное время, как это ни банально, я люблю путешествовать. Еще меня вдохновляют хорошее кино, йога и две мои морские свинки».
«Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста, и умение ясно и структурированно излагать свои мысли на письме»
- Bucknell University, English International School of Moscow.
Профессиональные навыки и достижения:
- Достижения учеников: «Мои ученики получают топовые результаты на экзаменах по гуманитарным предметам («7» и «8» по истории и литературе GCSE, «A» и «A*» по истории A Level), что является редкостью для учеников из России. В прошлом январе пятеро из шести моих учеников на программе A Level получили «A» и «A*». Мои выпускники сейчас учатся в университетах Великобритании, США, Италии, Германии».
Принципы в работе: «Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста и умение ясно и структурировано излагать свои мысли на письме. В группе не может быть «любимчиков»: я с уважением и пониманием отношусь к каждому и каждой, вне зависимости от их уровня знаний. Никогда не ругаю за ошибки, так как страх — это плохая мотивация для обучения».
Увлечения и хобби: «В свободное время, как это ни банально, я люблю путешествовать. Еще меня вдохновляют хорошее кино, йога и две мои морские свинки».
«Самое главное качество хорошего учителя — это неподдельный интерес к собственному предмету. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста, и умение ясно и структурированно излагать свои мысли на письме»
Алексей Андрианов
Преподаватель английского языка и лингвистики
Modern scientific-technological academy, Lomonosov Moscow State University, Moscow Institute of Foreign Languages.
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы в работе: «Сила зависит лишь от того, какого рода знанием ты владеешь. Какой смысл в знании вещей, которые бесполезны?»
Увлечения и хобби: DJ.
«Работа с детьми и подростками — это отдельный вид искусства. Еще будучи студентом, я увлекся процессом преподавания языков изнутри, и с тех пор продолжаю открывать для себя все новые грани. Говоря на иностранных языках, люди получают безграничные возможности познавать другие культуры и общества. В нашем ремесле важно не только грамотно научить, но и мотивировать ученика, ведь мир вокруг нас даёт столько возможностей для познания нового!»
- English/Spanish teacher.
Профессиональные навыки и достижения:
- Финальные презентации выпускников 2022 года.
Принципы в работе: «Сила зависит лишь от того, какого рода знанием ты владеешь. Какой смысл в знании вещей, которые бесполезны?»
Увлечения и хобби: DJ.
«Работа с детьми и подростками — это отдельный вид искусства. Еще будучи студентом, я увлекся процессом преподавания языков изнутри, и с тех пор продолжаю открывать для себя все новые грани. Говоря на иностранных языках, люди получают безграничные возможности познавать другие культуры и общества. В нашем ремесле важно не только грамотно научить, но и мотивировать ученика, ведь мир вокруг нас даёт столько возможностей для познания нового!»
Дарья Кошелева
Преподаватель биологии
Московский государственный университет имени М. В, Ломоносова, направление «экология и землепользование»;
Московский государственный технологический университет имени Н. Э. Баумана, по направлению «Техносферная безопасность».
Московский государственный университет имени М. В, Ломоносова, направление «экология и землепользование»;
Московский государственный технологический университет имени Н. Э. Баумана, по направлению «Техносферная безопасность».
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
Принципы работы:
Увлечения и хобби: «Кроме преподавания у меня сейчас идет активная научная деятельность в аспирантуре. Также я увлекаюсь спортом и музыкой. Занятие наукой не дает мозгам заржаветь, а музыка и спорт дают возможность переключиться, расслабиться и сбросить накопившееся напряжение. В спорте я тоже люблю пробовать что-то новое — например, недавно попробовала себя в серфинге!»
«Я учусь у детей, узнаю о новых трендах, музыкантах и знаменитостях, остаюсь «в теме». Когда ты с ними на одной волне, проще донести материал через уже знакомые для них понятия. Например, 5-й класс мне сообщил, что очень любит мультик «Смешарики». Я нашла целый ряд эпизодов этого мультика на биологическую тематику, и уроки сразу для детей стали интереснее!»
- Школа «Алгоритм» — более 7 лет стажа.
Профессиональные навыки и достижения:
- «Считаю достижением то, что на моих уроках учащиеся не боятся ошибиться и высказывать любую точку зрения, а также, могут задавать по предмету любые интересующие их вопросы. Если спрашивают, значит доверяют моему мнению и оно для них важно, а значит и материал от меня будут воспринимать хорошо».
- За год подготовила ученицу к сдаче ЕГЭ — результат вырос с 15 баллов до 90.
Принципы работы:
- Постоянное развитие и совершенствование своих навыков;
- Уважение коллег и учеников;
- Ответственность за свою работу.
Увлечения и хобби: «Кроме преподавания у меня сейчас идет активная научная деятельность в аспирантуре. Также я увлекаюсь спортом и музыкой. Занятие наукой не дает мозгам заржаветь, а музыка и спорт дают возможность переключиться, расслабиться и сбросить накопившееся напряжение. В спорте я тоже люблю пробовать что-то новое — например, недавно попробовала себя в серфинге!»
«Я учусь у детей, узнаю о новых трендах, музыкантах и знаменитостях, остаюсь «в теме». Когда ты с ними на одной волне, проще донести материал через уже знакомые для них понятия. Например, 5-й класс мне сообщил, что очень любит мультик «Смешарики». Я нашла целый ряд эпизодов этого мультика на биологическую тематику, и уроки сразу для детей стали интереснее!»
Майя Путинцева
Преподаватель химии
Санкт-Петербургский государственный университет, химический факультет, органическая химия, бакалавр
Санкт-Петербургский государственный университет, химический факультет, химическая термодинамика и кинетика, магистр
Институт нефтехимического синтеза им. А.В. Топчиева РАН, Лабратория полимерных мембран, аспирант
Достижения:
Публикации в российских и международных научных журналах
Участие в российских и международных научных конференциях, диплом за лучший постерный доклад на 7й международной конференции по зеленой химии, 2017 г.
Хобби: люблю слушать музыку и ходить на концерты
Опыт работы:
Профессиональные навыки и достижения:
— https://scholar.google.com/citations?user=cHpw0a4AAAAJ&hl=en
Принципы в работе: «Я стараюсь создать доверительную и открытую обстановку в группе. Мне важно, чтобы каждый ученик свободно и без стеснения задавал любые вопросы. Я требовательный преподаватель. Ученики должны понимать, что для достижения высоких результатов необходима качественная самостоятельная работа и своевременное выполнение домашних работ. Всегда открыта к диалогу и стараюсь учитывать особенности ребят при подаче материала».
Увлечения и хобби: «Я увлекаюсь музыкой. Люблю многое — от неоклассики и джаза до тяжелого рока. Очень люблю ходить на концерты, а также сама много лет занимаюсь вокалом. Интересуюсь психологией, она помогает лучше понимать себя и людей вокруг».
«Без борьбы нет прогресса»
- СПбГУ (научный сотрудник),
- Компания «Юниум«,
- ИНХС РАН (научный сотрудник),
- Европейская гимназия,
- Частная практика (репетитор)
Профессиональные навыки и достижения:
- Автор научных статей в российских и международных журналах.
- Список публикаций:
— https://scholar.google.com/citations?user=cHpw0a4AAAAJ&hl=en
- Достижения учеников: «Самое приятное — это когда ученики поступают в университеты своей мечты: University of Twente, University of Manchester, РНИМУ имени Пирогова, СПбГУ, ПСПбГМУ, СПбГПМУ, СЗГМУ и другие».
Принципы в работе: «Я стараюсь создать доверительную и открытую обстановку в группе. Мне важно, чтобы каждый ученик свободно и без стеснения задавал любые вопросы. Я требовательный преподаватель. Ученики должны понимать, что для достижения высоких результатов необходима качественная самостоятельная работа и своевременное выполнение домашних работ. Всегда открыта к диалогу и стараюсь учитывать особенности ребят при подаче материала».
Увлечения и хобби: «Я увлекаюсь музыкой. Люблю многое — от неоклассики и джаза до тяжелого рока. Очень люблю ходить на концерты, а также сама много лет занимаюсь вокалом. Интересуюсь психологией, она помогает лучше понимать себя и людей вокруг».
«Без борьбы нет прогресса»
Мария Кузьмина
Руководитель международных программ
Институт Международной торговли и Права, менеджмент организации«Важно правильно подобрать ключ к успеху каждого ребёнка»
Получите консультацию
Пожалуйста, заполните форму ниже и наш специалист
с вами свяжется в ближайшее время
с вами свяжется в ближайшее время
Информация на сайте не является публичной офертой